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开封市第二十五中学组织开展新教材听评课活动

2018年09月30日 来源:杏彩平台注册  点击: 100 次

         

 

 20188月,教育部印发了《关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》(下文称《意见》),《意见》指出从2019年秋季学期起,全国各省(区、市)分步实施新课程、使用新教材。为了更好地推进新课程新教材实施,开封市第二十五中学历史学科承担新教材试用工作,探索基于核心素养的新课程方案。2018927下午,中原名师刘坚工作室在开封市第二十五中学组织新教材听评课活动,市教研员李铭老师与名师工作室部分成员参加了此次活动。

首先,河南省中小学名师、开封市第二十五中学高一年级历史备课组组长房翠敏在校录播教室展示新教材《寻求国家出路的探索和列强侵略的加剧》一课。房老师以“梦想”为主线,通过天国梦、富强梦两个篇幅呈现了近代中国农民阶级和地主阶级寻求国家出路的探索。房老师通过对教材的重新整合,拓展了课堂的知识容量,通过史料研习和问题反思,落实核心素养。课后,房老师跟大家分享了她准备这节课心路历程及设计思路,大家展开评课研讨。大家对房老师的教学立意、教材整合、史料运用等方面给予高度评价,从如何解读新教材、如何把握重难点、如何落实核心素养等方面发表了自己对本课的看法。

接着,中原名师刘坚高中历史工作室成员、开封市第二十五中学张洁老师对新教材《鸦片战争的冲击与因应》一课进行说课展示。她重点讲解了设计思路及备课过程中的困惑疑虑,引发大家对这节课进行讨论,大家高度评价了她的教学思路,并通过新老教材的对比,探讨了课程的新变化。

最后,大家又对如何解读新教材、如何有效落实学科核心素养等问题进行深入讨论,发表自己的看法。讨论中,大家意见不一,辩论激烈,大家困惑集中在:在通史纲要体系下,教师如何做到“用教材教”而不是教教材?面对高一的学生,在课时内容容量比专题体例大幅增加的情况下,教师要如何把握教材深度与广度的边界?大家一致认为,急需要权威专家的培训指导,来帮助一线教师答疑解惑,以更好地把握新教材,落实新课标。

 

(第二十五中学供稿  杏彩平台注册编发)

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